Ocenianie w szkole na cenzurowanym. Badania - Dylematy - Inspiracje

red. Małgorzata Karwatowska, Małgorzata Latoch-Zielińska, Iwona Morawska

Okładka: Ocenianie w szkole na cenzurowanym. Badania - Dylematy - Inspiracje

39,25 zł

Cena detaliczna: 44,10 zł

Oszczędzasz: 4,85 zł (11%)

Dostępność: niedostępny

Bez wątpienia dobre ocenianie oparte na solidnych podstawach dawnej i współczesnej myśli naukowej stanowić powinno niezbywalną część edukacji na każdym etapie. Myśl ta stale powraca w dyskusjach nad jej jakością, efektywnością, potrzebą zmian i modernizacji. Zamieszczone w niniejszym tomie teksty wpisują się w bardzo dziś potrzebną dyskusję o miejscu, roli, modelach i systemach szkolnego oceniania, o potrzebie weryfikacji stosowanych metod i narzędzi oceniania, o roli emocji i motywacji w tym procesie oraz wielu innych aspektach związanych z oceną i wartościowaniem różnych obszarów edukacji i jej uczestników. Głównym celem oddawanej do rąk Czytelników publikacji jest zatem wzbogacenie wiedzy na temat wybranych zjawisk, które dotyczą współczesnych strategii szkolnego oceniania i wartościowania (na różnych etapach kształcenia ogólnego i przedmiotowego), związanych z tym treści, uwarunkowań, dylematów, pozytywnych i negatywnych sposobów postępowania, funkcjonalności i efektywności metod, narzędzi, form itd.

ze Wstępu

ISBN:
978-83-227-9306-0
Objętość:
372 stron
Format:
B5
Rodzaj oprawy:
twarda
Rok wydania:
2020